प्रस्तुत शोध-पत्र का उद्देश्य दृष्टिबाधित और सामान्य बालकों के भाषा के विविध आयाम - शब्द रचना और अर्थ बोध हिन्दी भाषा सम्प्राप्ति का तुलनात्मक अध्ययन करना है। शोध का उद्देश्य पूर्व माध्यमिक स्तर पर दृष्टिबाधित एवं सामान्य विद्यार्थियों में ‘शब्द रचना’ औंर ‘अर्थ बोध’ के आधार पर भाषा सम्प्राप्ति की तुलना करना है। शोधकर्ता ने अध्ययन के उद्देश्यों एवं परिकल्पनाओं को ध्यान में रखते हुए ‘‘हिन्दी भाषा सम्प्राप्ति परीक्षण’’ का निर्माण स्वयं किया है। अध्ययन के उद्देश्य एवं प्रकृति की दृष्टि से आंकड़ों का विश्लेषण और व्याख्या करने के बाद पाया गया कि दृष्टिबाधित और सामान्य बालकों के भाषा सम्प्राप्ति में शब्द रचना और अर्थ बोध के आधार पर कोई सार्थक अन्तर नहीं है।