प्रस्तुत शोध पत्र इलाहाबाद जिले में माध्यमिक विद्यालयों के छात्र-छात्राओं की तार्किक योग्यता का अध्ययन पर आधारित है। अनुसंधान के परिणामों से प्राप्त निष्कर्ष के आधार पर यह ज्ञात हुआ कि माध्यमिक विद्यालयों के अंगे्रजी माध्यम के छात्र छात्राओं का मध्यमान माध्यमिक विद्यालयों के हिन्दी माध्यम के छात्र-छात्राओं के मध्यमान से अधिक है, और इन दोनों मध्यमानों में सार्थक अन्तर है। इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि माध्यमिक विद्यालयों के अंग्रेजी माध्यम के छात्र छात्राओं की तार्किक योग्यता माध्यमिक विद्यालयों के हिन्दी माध्यम की छात्र-छात्राओं की अपेक्षा अधिक पायी जाती है।माध्यमिक विद्यालयों के अंग्रेजी माध्यम के कला वर्ग एवं विज्ञान वर्ग के छात्र-छात्राओं का मध्यमान माध्यमिक विद्यालयों के हिन्दी माध्यम के कला वर्ग एवं विज्ञान वर्ग के छात्र-छात्राओं के मध्यमान से अधिक है और इन दोनों मध्यमानों में सार्थक अन्तर है। इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि माध्यमिक विद्यालयों के अंग्रेजी माध्यम के कला वर्ग एवं विज्ञान वर्ग के छात्र-छात्राओं में तार्किक योग्यता माध्यमिक विद्यालयों के हिन्दी माध्यम के कला एवं विज्ञान वर्ग के छात्र-छात्रओं की अपेक्षा अधिक पायी जाती है।